京穗连线

　　“到目前为止，全国一共有中小学幼儿园48.79万所，在校学生2.3亿人，基础教育办得好不好，关系着亿万家庭的幸福。”9日，十四届全国人大二次会议举行民生主题记者会，教育部部长怀进鹏就教育相关内容回应关切。

　　着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题

　　怀进鹏表示，要实现基础教育扩优提质，要从结构布局、学位供给、培养能力、教师队伍、合作育人等方面着手，其中，在基础教育的结构布局方面，要不断改善农村寄宿制学校和城镇薄弱学校的办学条件和办学能力，办好必要的乡村小规模学校，加强县域普通高中的建设，着力扩大高中阶段教育的资源，让更多的孩子能在“家门口”上到“好学校”。而在学位供给方面，怀进鹏说：“我们将进一步持续改善中西部地区薄弱学校办学条件和办学能力的提高，加快缩小城乡、区域、校际办学质量的差距，努力使群众认可的‘好学校’越来越多。”

　　面向中国式现代化，我国基础教育正在迈入全面提高育人质量的新阶段。“我们以立德树人为根本任务，把德智体美劳全面培养的教育体系和优质教材建设作为重要任务，在‘双减’中做好科学教育的加法，大力开展青少年学生读书行动，保障学生每天一小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成。”怀进鹏表示，在培养能力方面，还要采取务实管用的举措着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。

　　而做好基础教育，离不开教师，更离不开全社会的支持。怀进鹏说，建设高质量教育体系，必须依靠有爱的温度的高水平教师队伍，要“进一步加强家校社协同，与社会合作，把更多优质的社会育人资源提供给孩子”。怀进鹏还指出，培养拔尖创新人才，要在不同学段中实现全过程的人才培养。“这要求我们夯实基础教育基点，通过在基础教育中推进探究实践的科学教育，把科技工作者、科学家请进校园，培养学生的科学精神，养成良好的科学习惯，掌握科学的方法。同时，通过实践的教育和培养，来更好激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲。”怀进鹏说。

　　基础教育扩容提质职业教育提质培优高等教育内涵发展

　　在加强基础教育阶段与高等教育阶段有效衔接，进一步构建学段衔接的拔尖创新人才培养机制和培养体系方面，广州在实践中探索出了自己的道路。

　　广州教育坚持全面加强党的建设。广州已有991所学校实施党组织领导的校长负责制改革。广州市属高校在2023年全广东省高校党建“双创”工作数量排名各地市第一。广州作为全广东省唯一地级市代表参加教育部大中小学思政课一体化共同体建设试点。

　　广州在基础教育方面实现扩容提质。2023年全年新增基础教育公办学位8.72万个（数据更新至2023年10月底），增加普通高中招生计划7485个，增长11.9%。实施广州市基础教育强基提质“2+2+1”帮扶行动，实现市属基础教育集团、省优质基础教育集团培育对象11个区全覆盖。获教育部基础教育精品课55节（居全国前列、全省第一）。

　　另外，广州的职业教育也实现提质培优。广州番禺职业技术学院被纳入广东省“十四五”高校设置规划本科层次职业学校培育单位，新增12所办学条件完全达标职业学校，4所学校新入驻科教城，广东省高水平中职学校建设项目中期检查合格率100%。

　　此外，广州的高等教育实现内涵发展。广州市属高校新增3个基本科学指标数据库（ESI）全球排名前1%学科，共有1个全球排名前1‰学科、18个ESI全球排名前1%学科。推进香港科技大学（广州）高标准高水平建设，香港科技大学（广州）顺利招收首届本科生，同时获批新增2个授课型硕士专业；广州市属高校2023年度集中接收期共获批391项国家自然科学基金项目，香港科技大学（广州）获国家自然科学基金项目资助率达44.05%。

　　除此之外，广州的师资队伍建设也在不断加强。去年，广州实施全市公办中小学年轻校长推荐与培养工作。校园招聘“优才计划”进入签约人员256人。全广州市中小学100%配备劳动教育专任教师、100%配备专职心理教师。58人入选2024~2026年广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人，入选人数全广东省第一。

　　多重举措下，广州加快构建公平卓越、活力创新、开放包容的教育高质量发展体系，办好人民满意的教育。